Tras haber hecho un
cuestionario basado en la reflexión sobre la enseñanza, el aprendizaje y los
alumnos; los resultados obtenidos son similares a los marcados por la media.
Caben destacar tres
escalas; en la primera creencias centradas en el alumno, su aprendizaje y la
enseñanza mi media es de 3,4; ligeramente superior a
la media óptima. Esto demuestra que para conseguir un aprendizaje óptimo
debemos atender al alumno y su aprendizaje pero fijándonos tanto en el proceso
como en los contenidos. En la segunda creencias no centradas en el enfoque
centrado en el alumno sobre los alumnos la media es
2,2; prácticamente igual que la media óptima 2,3. No podemos tratar a los
alumnos “difíciles” como inútiles, como si no fueran capaces… eso sería tirar
la toalla y nosotros como profesores no podemos permitirlo. Por último; la
tercera creencias no centradas en el enfoque centrado en el alumno sobre el
proceso de enseñanza y aprendizaje mi media es de 3,
bastante próxima a la media óptima 2,4. El conocimiento de la materia es
importante, pero no se puede menospreciar a un alumno porque no tenga “capacidad
innata”; debemos valorarlo y ver todo su potencial.
Esta reflexión me
ha servido para descubrir que mis expectativas como docente son bastante
positivas y acordes con mi forma de ver la educación.
Un saludo :)
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